แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3   เรื่อง เงินทองของมีค่า

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง

            รู้จักใช้จ่ายอย่างประหยัดและเก็บออม                               

สาระการเรียนรู้

1.    การใช้จ่ายอย่างประหยัด

2.    การเก็บออม

การบูรณาการกับปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

1.     ความพอประมาณ

สำรวจสภาพการใช้จ่ายเงินของตนเอง ว่าตนเองได้เงินวันละเท่าไร ในแต่ละวันใช้จ่ายอย่างไร นำไปซื้ออะไรบ้าง รายได้รายจ่ายมีความสมดุลหรือไม่

2.      ความมีเหตุมีผล

การไตร่ตรองเลือกซื้อเฉพาะสิ่งที่จำเป็นและเป็นประโยชน์จะทำให้นักเรียนใช้จ่ายเงินอย่างคุ้มค่า

3.     การมีภูมิคุ้มกันที่ดีในตัว

เห็นความสำคัญและมีนิสัยในการเก็บออม รู้ว่าการเก็บออมเป็นประโยชน์ต่อตนเองและครอบครัว

4.      เงื่อนไขความรู้

         รู้ว่าเงินทองที่พ่อแม่หามามีคุณค่า

         รู้วิธีใช้จ่ายอย่างประหยัดและรอบคอบ

5.     เงื่อนไขคุณธรรม

การประหยัด การเก็บออมและมีสติปัญญาในการดำเนินชีวิต คิดถึงวันข้างหน้า

กิจกรรมการเรียนรู้

ขั้นนำ      

1.   ครูสอนให้นักเรียนอ่านเนื้อเพลงและร้องเพลง “ออมเงิน” ตามครู

2.  ให้นักเรียนร่วมกันร้องเพลง “ออมเงิน” พร้อมกับปรบมือประกอบจังหวะ

3.  นักเรียนร่วมสนทนากับครูถึงประโยชน์ของเงินว่ามีเงินมากกับมีเงินน้อยอย่างไหนดีกว่ากัน

ขั้นให้ประสบการณ์   

1.นักเรียนและครูร่วมกันสนทนาถึงการนำเงินมาโรงเรียนของนักเรียนว่านำเงินมาคนละเท่าไรและนำไปใช้จ่ายอะไรบ้าง แล้วครูเขียนบนกระดานดำ

2.  นักเรียนอภิปรายร่วมกันว่าอะไรควรซื้อ อะไรไม่ควรซื้อเพราะเหตุใด

3.  นักเรียนช่วยกันคิดจำนวนเงินของสิ่งที่ไม่ควรซื้อว่ามีเท่าไรและจะมีวิธีการประหยัดในการใช้จ่ายอย่างไร

4.  ให้นักเรียนช่วยกันคิดและบอกวิธีการออมว่าดีอย่างไร โดยครูเขียนลงบนกระดานดำเป็นข้อๆตามที่นักเรียนบอก

ขั้นสรุป  

1.นักเรียนและครูร่วมสรุปประโยชน์ของการใช้จ่ายอย่างประหยัดจะทำให้มีเงินเหลือเก็บออมไว้ใช้จ่ายในยามจำเป็นได้  ดังนั้นนักเรียนควรสำรวจการใช้จ่ายเงินของตนเองเป็นประจำจนเป็นนิสัยว่าใช้จ่ายฟุ่มเฟือยเกินฐานะตนเอง หรือเกินความจำเป็น หรือไม่

2.   ครูเพิ่มเติมว่าถ้านักเรียนไม่มีเงินเหลือเก็บออมก็ให้รู้จักใช้จ่ายอย่างประหยัด ใช้จ่ายเฉพาะสิ่งที่ควรซื้อและจำเป็นต่อตนเอง

3.   ครูให้นักเรียนไปประดิษฐ์ออมสินจากวัสดุเหลือใช้ที่หาง่ายตามความคิดของนักเรียนและ นำมาส่งครูในสัปดาห์หน้า

สื่อ

1.  เพลง “ออมเงิน”

2.  ของจริง/รูปภาพออมสินแบบต่างๆ

แหล่งเรียนรู้

      ห้องสมุด

การวัดและประเมินผล

วิธีวัดผล

1.             การซักถาม

2.             การตอบคำถาม

3.             การอภิปรายร่วมกัน

4.             การตรวจผลงาน

เครื่องมือวัดผล

1.            แบบสังเกตพฤติกรรม

2.            เกณฑ์การวัดผล

กิจกรรมเสนอแนะ  

ภาคผนวก

1.  เนื้อเพลงออมเงิน 

                                                                    เพลงออมเงิน

                                ออมเงิน  ออมเงิน กันไว้                                 จะได้สบายในภายภาคหน้า 

ออมเงินกัน เถิดหนูจ๋า                                                      ต่อไปภายหน้าจะได้สบาย

ผู้ประพันธ์  นางอภัยวัลย์  กึกก้อง

ทำนอง  เพลงลอยกระทง

                2.  แบบสังเกตพฤติกรรม

แบบสังเกตพฤติกรรม

เลขที่	ความสนใจ			การแสดงออก			การมี ส่วนร่วม			ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์			รวมคะแนน	ผ่าน	ไม่ผ่าน
	ระดับ คุณภาพ			ระดับคุณภาพ			ระดับคุณภาพ			ระดับคุณภาพ
	1	2	3	1	2	3	1	2	3	1	2	3
	EX
	EX-
	EX%

คำชี้แจง  ระดับคุณภาพ             1             หมายถึง                พอใช้ 

                                                        2              หมายถึง                ดี

                                                3              หมายถึง                ดีมาก

      นักเรียนได้คะแนน ร้อยละ 80 ขึ้นไป ถือว่าผ่านเกณฑ์การประเมิน